Module 5 : Investigations vivantes — Communication et littératie
Cheminements pour aborder la communication et la littératie
Le Cadre pédagogique pour la petite enfance présente les cheminements suivants pour créer des environnements et cultiver des pratiques visant à favoriser la communication et la littératie.
Les éducateurs écoutent et respectent l’éventail extraordinairement vaste des modes d’expressions que les enfants emploient pour communiquer.
Les enfants entendent des histoires, des poèmes, des rythmes, des chants et des chansons qui trouvent un écho dans leur culture.
Les enfants et les éducateurs participent à des conversations significatives et réciproques .
Les enfants ont l’occasion d’explorer des langages oraux, symboliques et écrits qui sont significatifs pour eux et pour la communauté.
Les éducateurs reconnaissent que les sons produits par les enfants sont des formes de communication et leur donnent l’occasion d’explorer et de jouer avec les sons et les mots.
Les éducateurs réfléchissent aux avantages créatifs et aux conséquences négatives potentielles de la technologie chez les enfants.
