Vous pouvez discuter avec les enfants des idées et des réflexions tirées de vos narrations pédagogiques. Se souvenir d’un moment et en discuter permet aux enfants d’approfondir leur réflexion. C’est ce qui s’appelle faire la « co-construction du savoir » avec les enfants.
Suggérez des idées pour ne pas imposer vos idées aux enfants et reconnaître plutôt leur valeur et leurs efforts. Essayez de poser un regard neuf sur les enfants. Il est difficile d’écouter vraiment un enfant, d’apprendre à le connaître et de résister aux idées reçues à son sujet. En vous intéressant attentivement et intentionnellement aux enfants et à ce qu’ils font, vous pourriez être surpris par ce qu’ils croient voir et entendre.